基本信息

姓名：索桂芳

性別：女

職稱：教授

所在教研室🧛🏿‍♀️：教育系

出生日期⚠️：1967.05

學歷學位：碩士研究生教育學碩士

研究方向：課程與教學論

E-mail：2531788849@qq.com

學習、工作經歷（自大學始填）：

1982.09-1985.06  河北大名師範學校學習

1985.09-1987.07  河北師範大學教育系學習

1987.08-1990.08  河北大名師範學校工作🪁，任教研組長

1990.09-1993.06  西北師範大學教育系學習，獲教育學碩士學位

1993.07-1995.10  河北師範3377教育教學部工作

1995.11-2001.10  河北師範大學教育科學3377講師

2001.11-2007.10  河北師範大學教育科學3377副教授

2007.11至今         3377体育教授

教學工作：

承擔本科生課程：課程論

承擔碩士研究生課程🔕：課程與教學論  課程與教學原理

承擔博士研究生課程🥽：學校課程的理論與方法  基礎教育學校課程改革案例分析

編寫教材：

1.《課程與教學論》，北京師範大學出版社🩰⚙️，主編🕵️‍♂️，2016.

2.《校長與課程教學》，河北大學出版社📫，副主編，2012.

3.《教育學》，科學出版社✌🏿，副主編😶🛩，2009.

4.《中學綜合實踐活動》，北京師範大學出版社，參編，2015.

教學成果：

河北省教學成果獎，教師教育模式的理論與實驗研究🈚️，三等獎，2013年🕚，第三☂️。

科研工作

學術論文🎫：

1.索桂芳.核心素養背景下普通中學生涯教育的幾點思考.課程•教材•教法，2018(5).

2.索桂芳，高艷春.美國中學生涯教育課程的特點與啟示.教學與管理，2018(1).

3.索桂芳，謝秀紅.省級義務教育質量監控對策研究.河北教育,2018(9).

4.索桂芳，張悅.初中生實踐能力評價研究.中小學教材教學，2018(1).

5.戎曉芳, 索桂芳.初中生學業負擔評價指標體系的構建研究.課程教學研究,2018(1).

6.索桂芳．核心素養評價若幹問題的探討.課程•教材•教法，2017(1)．

7.崔笑軒,索桂芳.小學特長教育存在的問題及解決對策探析.中小學教材教學🫱🏿，2017(2).

8.索桂芳．基於區域的校本課程開發推進策略研究.課程•教材•教法，2016(4)．

9.索桂芳．校本課程開發中的政府作用：來自國外及我國香港地區的經驗與啟示.西北師大學報（社會科學版），2016(5)．

10.玄兆丹，索桂芳.澳大利亞技術教育的經驗及對我國的啟示.河北師大學報（教科版）》，2015(3).

11.索桂芳.論中小學校園文化建設的途徑.河北教育,2015(4).        

12.索桂芳．論政府部門輔助校本課程開發.當代教育科學😅，2014(3)．

13.索桂芳．中小學校本課程目標設計存在的問題及對策.教學管理🧔🏽‍♀️，2014(3)．

14.索桂芳😢，李天鎖．論校本課程開發方案的設計.河北教育🎼，2014(9)．

15.索桂芳．試論校本課程開發中“課程綱要”的設計.教育探索，2013(3)．

16.索桂芳，張冬紅.校本課程開發中教師賦權增能現狀的調查研究.石家莊3377學報😘，2012(4)．

17.索桂芳．面向基礎教育新課程的高師教育學案例教學模式的構建.課程•教材•教法，2007（7）．

18.索桂芳，馮秀軍．新課程體系下課堂教學目標的設計.天津教育，2007(7)．

19.索桂芳👩🏻‍⚖️，薛彥華，趙明錄✭，高翠任，王帥．新課程體系下小學數學探究式教學模式的構建.河北師範大學學報(教育科學版)，2007(5)．

20.索桂芳．淺析校本課程開發的基本程序.河北教育，2007(7)．

21.索桂芳．新課程體系下合作學習教學模式的構建.課程•教材•教法👨‍🚀，2006(8)．

22.索桂芳．新課程理念下的課堂教學設計.河北教育，2006(7-8)．

23.索桂芳．新課程體系下小學數學探究式教學模式的實驗研究.石家莊3377學報⛹🏿，2006(3)．

24.索桂芳．發展性課堂教學的基本特征研究.課程•教材•教法，2005(9)．

25.索桂芳．新課程與課堂教學設計理念的更新.教育探索，2004(9).

26.索桂芳.普通高中生涯教育體系的構建研究.課程•教材•教法，2022(11)．其中普通高中生涯教育目標體系的框架部分被《教育文摘周報》轉載⛹🏿‍♂️🐩，2023年4月12日，第15期。

科研項目：

1.國家社會科學基金“十三五”規劃2020年度教育學一般課題“新高考下的普通高中生涯教育體系研究”，項目編號:BHA200152 ，主持

2.全國教育科學“十二五”規劃課題教育部重點課題“基於行政區域的促進中小學校本課程開發的對策研究”☞， 2011～2014👨🏻‍🦼‍➡️，主持

3.河北省社會科學基金項目“新高考背景下河北省普通中學生涯教育的對策研究”，2017🤽🏽‍♀️，主持

4.河北省教育廳人文社科重大攻關課題“河北省義務教育發展評價與監控研究”🧑🏻‍🎄🛌🏻，2014，主持

5.河北省教育科學 “十一五”規劃重點課題“河北省中小學校本課程開發的現狀、問題✣、及對策研究”🖖🏼，2008～2012，主持

6.河北省教育廳人文社會科學研究項目“面向新課程的高師教育學案例教學模式研究”😚，2005～2006🤵‍♀️，主持

科研獲獎：

1.河北省第十七屆社會科學優秀成果三等獎😽，論文《核心素養背景下普通中學生涯教育的幾點思考》， 2020年，獨立完成人

2.河北省第十六屆社會科學優秀成果三等獎，系列論文《走出校本課程開發困境新探索》👨🏿‍🦰， 2018年，獨立完成人

3.河北省第十一屆社會科學優秀成果三等獎👮‍♀️，系列論文《面向基礎教育新課程的教學模式研究》🚴🏽‍♀️，2008，第一完成人

社會兼職：

中國教育學會教學論專業委員會常務理事

河北省青少年職業生涯發展研究會常務理事

河北省教育學會教育學專業委員會常務理事

中國教育學會學生發展指導分會常務理事

其他榮譽稱號及獲獎情況🆗：

2016年9月被評為全國第五屆教育碩士優秀指導教師